本文收录于专辑#湾区大学问#

新学期开启，实干开新局。

近日，广东多所高校召开“新学期第一会”，亮出高质量发展“起手式”——

持续推进“双一流”建设，培养一流人才方阵。

不断促进学科内涵式发展，树起高峰、筑起高原。

全面提升人才培养质量，下大功夫培养拔尖创新型人才。

广东各高校以奋斗姿态抢时间、抢机遇，绘制高质量发展蓝图，擂响推动高质量发展的金鼓。

从春天出发，一刻都不能耽误。各高校争先亮出高质量发展“起手式”，将如何为广东高质量发展提供人才支撑、智力支撑？

（一）

作为国家高等教育的排头兵，“双一流”建设高校在打造一流人才方阵、支撑科技自立自强中发挥着重要作用。

去年，教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，广东8所大学榜上有名。

新的一年，广东“双一流”建设高校将如何加速冲击一流，支撑创新驱动发展战略，服务经济社会高质量发展？

暨南大学素有“华侨最高学府”之称，是中国第一所由政府创办的华侨学府，也是“双一流”建设高校。

暨大党委书记林如鹏说，今年学校将加快推动“双一流”和高水平大学建设，擦亮百年侨校金字招牌。暨大将持续推进“高原建高峰”学科布局，构建与一流大学建设相适应的学科生态体系；继续着力加强师资队伍建设，深化人事制度改革，引进培育一流人才；进一步提升人才培养质量，推动本科教育教学改革，深化研究生培养机制改革；推进国家高端智库平台的建设。

暨南大学。暨南大学供图

华南师范大学是国家“双一流”建设高校，今年将迎来建校90周年。

“高质量是通往世界一流的必由之路，世界一流一定是高质量。”在华南师范大学2023年春季学期党委全体（扩大）会议暨新学期工作会议上，该校党委书记王斌伟说，学校坚持以“双一流”建设为牵引，以构建一流体系内涵建设为支撑，以一流的党建思政引领保障人才培养、学科建设、科研创新、人才引育、社会服务、国际合作、管理服务等方面“争创一流”。

2022年，南方科技大学数学学科进入国家第二轮“双一流”建设学科名单，学校成为“双一流”建设高校，是中国最“年轻”的“双一流”高校之一。

近日，南科大召开主题为“双一流大学建设”的2023年春季战略研讨会。会议指出，南科大数学一流学科将以“深圳应用数学中心”和“杰曼诺夫数学中心”的建设为牵引，以统计学、力学、计算机科学与技术等学科为支撑，打造中国南方数学重镇，建设成世界一流数学学科。

一个地区的“双一流”高校建设得好不好，某种程度上体现了当地的高等教育竞争力和区域综合竞争力。广东接续推进世界一流大学和一流学科建设，为高质量发展提供智力支撑。

（二）

高等教育谈高质量发展，离不开学科建设。

一个月前，在2021和2022年度何梁何利基金科学与技术奖共授予的112名杰出科技工作者中，有3位来自广东高校，其中两位为广东工业大学教授。

作为省属理工科高校“长子”，广工正在加快一流学科建设龙头支撑，持续加强有组织的科研，着力攻克“卡脖子”难题。在“新学期第一会”上，广工校长邱学青说，学校全面推进实施“1+2+3”攀撑计划学科提升工程，着力提升学科建设水平，并在此基础上，提高科研创新能力，力争国基、重点研发、团队平台以及专利、省奖国奖等实现更多新的突破。

广东工业大学校企联合培养班学生在企业学习。广东工业大学供图

学科建设是学校发展的核心竞争力。大学纷纷下足功夫打造学科特色和优势，持续发挥其“龙头”作用。

在最新的ESI学科排名中，全省24所高校共有173个全球前1%学科，其中21个学科入选前1‰。

其中，广州大学又有新突破：数学、植物学与动物学两个学科首次进入全球前1%。至此，学校ESI全球前1%学科增至8个。

“我们要牢牢把握高质量发展要求，摒弃‘摊大饼’式的综合性，追求‘小巨人’融合的综合性大学。”广州大学党委书记、校长魏明海说，将进一步做到精准聚焦、讲求内涵质量，在前一阶段高水平大学建设垒起的多个学科和人才团队“小高原”、人才培养和科技创新“小高地”基础上，通过高质量发展筑起新高峰。学校将制定实施“十大行动计划”，包括提升高峰学科高原学科交叉特色学科水平、打造六大一流专业方阵等，有力支撑学校高质量发展。

在广东技术师范大学，“技术+师范”已成为其学科建设、人才培养的特色名片，显著带动内涵发展，硕果累累:建立7个现代产业学院、成功获批国家级职业教育“双师型”教师培训基地、获评广东省专业孵化器试点单位、大学科技园获批为省级大学科技园……

广师大校长戴青云表示，学校将对标博士点单位和博士点建设，推动学科建设高质量发展，聚焦补短板、强弱项，着力解决博士学位点建设和申报中的问题，持续聚焦打造民族学（新文科）、教育博士（新师范）、电子信息专业博士（新工科）三大学科高峰，力争博士点取得零的突破、硕士点数量取得大突破，以此引领推动学校高质量发展。

大学发展讲究厚积薄发，学科建设需要久久为功。

“冰墩墩”风靡全球，获批为博士学位授予单位，佛山校区启动建设……近年来，广州美术学院发展亮点纷呈，展现深厚底蕴和实力。

“接下来，我们将以高质量发展作为内驱动力，重新瞄准质的提升，持续推动各项事业改革创新。”广美院长范勃介绍，学校将构建协调共生的学科生态体系，以“艺科融合、科教融合、产教融合”与“硬科技创业”为发展路径，建构艺术科技与产业的协同创新、融合发展、双向赋能的跨学科发展新模式，同时努力提升科研创作水平，加快“大平台、大团队、大项目、大成果”建设，开展跨领域、跨学科交叉研究，加快迈上高质量发展新台阶。

（三）

人才是第一资源。

不难发现，广东高校举行的这些会议中，有一个共同的关键词——人才。

立德树人是高校的立身之本。

“办好大湾区一流财经大学，人才培养是本，本科教育是基。”广东财经大学党委书记郑贤操在学校2023年本科教育教学工作会议上说。

本科教育在人才培养体系中处于基础地位。郑贤操认为，要坚持以本为本，在专业建设高质量发展、凸显学校办学特色、拔尖创新型人才培养的高质量发展等方面下功夫。把握“本科教育数字化转型”的前沿趋势，围绕“以学生为中心”，推动数字资源建设，提升数字化能力。

没有高水平的师资队伍，难以培养出高水平的创新人才。不少高校将“人才引育”作为推动高质量发展的关键一招。

在华南农业大学党委全委（扩大）会议暨人才工作会议上，学校透露了近年来人才队伍建设的成效：2015年至今，学校新进海内外人才616人，新增2名院士，国家级人才增长2倍、省级人才翻倍……

建设一流人才队伍，下一步怎么干？华农给出了自己的答案：建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的一流人才队伍，着力打造一流人才队伍高地；推进团队化、青年化、国际化的人才队伍建设；实施高层次人才引领建设、创新团队建设、青年教师成长培养、深化人才发展体制机制改革、管理队伍能力提升、其他专业技术人员队伍建设六大工程。

华南农业大学。华南农业大学供图

学科发展，离不开高水平人才支撑。

在广东海洋大学2023年春季学期工作会议上，该校党委书记杨洲说，要加速引进和培养高层次人才，强力提高师资队伍的整体水平，围绕学校的学科战略布局和重点发展方向，聚焦高水平大学重点建设学科实现高层次人才新突破，统筹抓好优势学科与支撑学科的人才发展。

人才引育同样是珠海科技学院今年的发力重点。在不久前举行的珠海科技学院“双代会”上，该校党委书记廖立国介绍，当前的竞争说到底是人才资源的竞争，各二级学院要统筹抓好人才的引进、培养和使用，有关部门统筹做好人才引进、培养、评价和激励，完善人才工作运行机制。

“人的问题是决定一切资源发展的问题。”廖立国表示，要对教师进行分类管理，有针对性地制定不同人群的内部培养计划，探索引进与培养“双轮驱动”的模式，发挥优秀领军人才的示范和引领作用。此外，重视年轻干部和优秀青年教师的培养，通过轮岗等方式，让有潜力、有能力、有实力的青年在不同岗位得到全方位锻炼。

人才是高校发展的第一原动力，筑好人才“蓄水池”，畅通成长通道，踏上高质量发展之路，方能行稳致远。

（四）

近日，广东省委教育工委遴选产生了第四批全省党建双创工作培育创建单位，其中“党建工作示范高校”5所、“党建工作标杆院系”51个、“党建工作样板支部”292个。

其中，东莞理工学院入选4个。该校电子工程与智能化学院党委入选“全省党建工作标杆院系”培育创建单位，3个支部入选第四批“全省党建工作样板支部”培育创建单位。

“学校将切实强化高质量党建引领保障作用，加快推动学校事业高质量跃升发展。”在东莞理工学院举行的新型高水平理工科大学建设工作第十六期培训班上，该校党委书记成洪波说，学校将从重点培养和输送关键领域急需人才、聚焦研究解决产业升级“卡脖子”问题、贡献高水平智力成果、拓展对外开放合作、提供优质公共文化产品等五个方面着手，更好服务国家战略需求和区域经济社会发展。

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。

“新学期第一会”上，多所高校强调，要以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，促进党建工作高质量发展。

广东药科大学高质量发展论坛暨教育科技人才工作会议指出，该校将实行“党建领航工程”“育人精品工程”“人才赋能工程”“创新提质工程”“保障增效工程”等6项“高质量发展工程”，努力实现强校奋斗目标。其中，“党建领航工程”将着力加强党对学校工作的全面领导，加强思想政治教育工作，坚守意识形态阵地，从严抓好干部队伍建设，强化监督执纪问责。

广东药科大学。广东药科大学供图

佛山科学技术学院是高水平大学（重点学科）建设高校。该校党委书记骆少明说，学校将全面贯彻党的二十大精神，胸怀“国之大者”，为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务。“学校将努力以高质量发展实现学校更名大学、获得博士授权单位、提升学科影响力‘三大工程’建设新跨越。” 骆少明说。

近日，广东第二师范学院承办全省中小学德育工作会议暨新时代中小学班主任论坛，推动中小学德育与班主任工作守正创新。

培养优秀的师范生，就是培养未来优秀的教师。广东第二师范学院2023年春季学期党委全委（扩大）会议暨新学期工作会议强调，学校将重点推进持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神、始终坚持加强党的全面领导和党的建设、扎实推进立德树人根本任务落实、全面提升人才培养质量、全面加强内涵建设、提升社会服务能力、切实改善办学条件、提升治理能力等八个方面工作。

广州体育学院是华南地区唯一独立建制的体育高等学府，正稳步推进大湾区高校首家体育医院面向公众开放。

在广州体育学院召开的高质量发展大会暨2023年春季开学工作会议上，该校党委书记米银俊说，学校将凝聚精神力量决战决胜“申博”目标，不断推动学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实，始终胸怀“两个大局”，心系立德树人根本任务，以“申博”为契机实现跨越式发展，全面提升学校的办学水平、办学层次和办学质量，为广东高等教育高质量发展作出应有贡献。

高质量党建工作，为高校实现高质量发展提供根本保证。广东高校推动党建与业务工作深融互促，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地、培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

【记者】马立敏 姚昱旸 汪祥波 卞德龙

开栏的话

大学是一个国家、一个地区发展水平和发展潜力的重要标志。粤港澳大湾区建设，需要怎样的大学？南方日报、南方+客户端推出“湾区大学问”栏目，走进粤港澳大湾区大学，探究改革逻辑，挖掘精彩故事。

往期阅读

粤港澳高校密集互动，是什么新节奏？

粤港澳高校为何都在向海求索？

9所大学入选这份高水平医科名单，有什么深意？

一流大学纷纷“退群”，排行榜怎么办？

“国字号”卓越工程师创新研究院，要培养什么人才？｜湾区大学问>>

“神仙打架”：暨大第一，凭什么？

广东新春第一会后，大学当何为？

广东省政府工作报告向大学释放什么红利？

新年一开年，广东高校党委书记集体述职讲了什么？

谁将成为粤港澳大湾区的“斯坦福”？

中大一个月内成立两大学部，学部制改革改什么？

今年全国两会上，大湾区高校代表委员说了什么？

【作者】 马立敏；姚昱旸；汪祥波；卞德龙

广东教育头条